סדנאות:
מתיאוריה לארגז כלים יישומי

רגע לפני סיום הלימודים יצאנו מהכיתה לפעילות קצת אחרת: יחד עם עמותת סנאפ, המשלבת צלמות וצלמים עם מוגבלות בעולם הצילום, גילינו שצילום הוא הרבה יותר מטכניקה. דרך העדשה עסקנו בנושאים שמלווים אותנו לאורך כל התואר: מיקוד ותשומת לב, נקודות מבט שונות, נראות והכרה, ומקומם של אנשים בתוך קבוצה.
מי נמצא במרכז התמונה? מי נשאר ברקע? מי זוכה לאור הזרקורים ומי כמעט אינו נראה? אלו כמובן גם שאלות ארגוניות, חברתיות ואנושיות, שמעסיקות כל מי שעוסק בניהול אנשים ובהובלת צוותים.

שיתוף פעולה ייחודי הפגיש סטודנטיות וסטודנטים לסדנה מעשית על גיוון, שותפות והכלה בעולם העבודה.
באמצעות דיונים, סימולציות ומקרי בוחן מהשטח, עסקו המשתתפים באתגרים המרכזיים של ניהול גיוון בארגונים, מהתמודדות עם הטיות וחסמים ועד בניית תרבות ארגונית מכילה, חדשנית ומשמעותית.

יום הדרכה, שנועד להרחיב את גבולות הלמידה ולחבר בין ידע אקדמי, חוויה והתנסות מקצועית. יום זה ביטא את תפיסת הלמידה של התוכנית: למידה משמעותית מתרחשת לא רק באמצעות תוכן, אלא באמצעות חוויה מתוכננת, נוכחות פעילה ויציאה מודעת מהשגרה.
היציאה מהכיתה אל המרחב הפתוח יצרה סטינג לימודי אחר, כזה שמעודד חשיבה ביקורתית, רפלקציה והתבוננות מחודשת על תהליכי למידה, הדרכה ופיתוח מקצועי. במהלך היום התנסו הסטודנטים בעבודה קבוצתית, בפעילויות חווייתיות ובדיונים מונחים, אשר אפשרו חיבור עמוק בין תיאוריה לפרקטיקה ובין למידה אישית ללמידה קבוצתית.
הדרכת החוץ הדגישה את המשמעות של למידה בסביבות משתנות, התמודדות עם אי ודאות ופיתוח גמישות מחשבתית, מיומנויות מפתח הנדרשות מאנשי ונשות חינוך, הדרכה ופיתוח ארגוני בעולמות עבודה דינמיים. המרחב הפתוח אפשר האטה, הקשבה ויצירת דיאלוג משמעותי, וחיזק את תחושת השייכות לקהילת לומדים מקצועית ותומכת.