הספר "איך להיות ושאלות אחרות" שכתבה ארנה קזין הינו אסופה של מסות אישיות, מהן מרכיבה קזין סיפור חניכה עצמית: איך לימדה את עצמה לנשום, איך היא מצליחה להביט במראה ולאהוב את מה שהיא רואה, איך היא לומדת להיות לסבית, להחליף גלגל, להתאבל, להיות בת זוג; ומדוע היא חייבת לשמור על ריחוק חברתי.

דרך יצירות ספרותיות והגותיות שהשפיעו עליה, ובאמצעות ההתבוננוּת והעדוּת, מחפשת קזין דרך מהמבוכה אל הגאווה – בסוגיות של מיניות ואהבה, של הגוף ושל הרצון; ומבררת מדוע היא מרגישה בבית דווקא בזמן הכתיבה.

"המשיכי למצוא דרכים משלך להבין מה קורה, מה את אמורה לעשות, איך את אמורה להיות", אומרת ארנה קזין לילדה שהיתה בגיל 13. "כי את יודעת, חבל שאף אחד לא אמר לך את זה עד היום: זה הדבר היחיד שאת יכולה לעשות - לחפש בעצמך את התשובות לשאלה: איך להיות".

ארנה קזין היא מנחת סדנאות כתיבה במחלקה לתרבות - יצירה והפקה, סופרת, מסאית וכלת פרס ראש הממשלה לסופרים עבריים ב-2009. עד היום ראו אור שמונה מספריה.

More News

קו המשווה
במפגש מקוון שהתקיים בתחילת החודש, הציגה פרופ' אורנה אליגון דר, דיקנית להוגנות מגדרית, שיוויון ומגוון, את הנתונים המגדריים שדווחו למל"ג/ות"ת במסגרת פרוייקט קו המשווה. בשלב זה ניתן להרגיש מגמת שיפור ביעדים אסטרטגיים מרכזיים של המכללה בנושא ההוגנות המגדרית: צמצום פערי הזמן המשמעותיים בתקופות הקידום של נשים וגברים מדרגת "מרצה" לדרגת "מרצה בכיר.ה" (מפער של 22 חודשים הגענו למצב קרוב לשיוויוני) עלייה בשיעור הנשים בדרגות פרופסורה שיעורי קליטות נשים שהביאו לכך שכסיום תשפ"ד הגענו קיים מספר שווה של משרות נשים וגברים בסגל האקדמי הבכיר. לצפייה במפגש ראו
מחיאות כפיים
המרכז לקידום ההוראה והלמידה גאה להציג את המרצות והמרצים המצטיינים לסמסטר א' תשפ"ו על פי דירוג משובי ההוראה שמילאו הסטודנטיות והסטודנטים זכינו בכם ובכן.